Ano Novo - Grandes Desafios ‼️ Superficialidade Cultural e Educação Rasa: O Caminho para a Infantilização da Sociedade

 

Vivemos em uma sociedade marcada pela superficialidade, onde a profundidade e o significado foram substituídos pela conveniência, pelo imediatismo e pelo prazer momentâneo. No campo da educação, muitas vezes predomina um modelo tecnicista, que forma indivíduos para desempenhar funções, mas não os prepara para pensar criticamente, refletir ou buscar valores que transcendem o material. Esse modelo de educação, focado exclusivamente em resultados práticos e mensuráveis, forma especialistas em tarefas, mas não seres humanos integrais, capazes de lidar com as complexidades da existência, da ética e da transcendência.

Nas artes, o cenário não é diferente. A produção artística contemporânea, em grande parte, reflete esse mesmo vazio. A busca pelo espetáculo visual, pela repetição de fórmulas cativantes e pela gratificação instantânea substituiu a poesia, a metáfora e a melodia que outrora elevavam o espírito humano e estimulavam a reflexão. O que se consome em larga escala hoje não são obras que contam, cantam e encantam, mas produtos culturais que anestesiam e alienam. Trata-se de uma arte que entretém, mas não transforma; que agrada os sentidos, mas não enriquece a alma.

Esse movimento cultural, que combina uma educação rasa com uma arte empobrecida, tem efeitos devastadores sobre a sociedade. Ele gera uma geração de adultos infantilizados, incapazes de enfrentar as dificuldades e crises da vida com maturidade. Em vez de refletir, muitos buscam fugir para êxtases emocionais que apenas camuflam suas dores e conflitos internos. Essa infantilização se manifesta em motivações egoístas, focadas em desejos pessoais, e em uma dependência de entretenimento e consumo para preencher o vazio existencial. Assim, cria-se uma sociedade anestesiada, que, ao invés de buscar o que é verdadeiro, bom e belo, se contenta com a ilusão de uma vida superficialmente confortável.

O impacto desse fenômeno cultural atinge também os cristãos. Quando imersos nesse contexto, muitos acabam vivendo uma fé diluída, voltada apenas para as próprias necessidades e desconectada da missão do Evangelho de transformar a si mesmo e o mundo. A busca por êxtases espirituais sem compromisso real com a cruz ou com a virtude reflete o mesmo padrão de superficialidade que permeia a cultura contemporânea. Para resgatar o sentido mais profundo da existência, é urgente que tanto a educação quanto as artes sejam redirecionadas para promover uma visão integral da pessoa humana, que aponte para a verdade, a beleza e o transcendente, ajudando o homem a se reencontrar consigo mesmo, com a realidade e com Deus.

Como superar a crise educacional contemporânea e formar homens e mulheres plenamente maduros

No livro *"Educação, Cultura e Maturidade"*, Pe. Miguel Ángel Fuentes aborda as raízes históricas e pedagógicas da crise da educação contemporânea e propõe soluções fundamentadas em uma filosofia e teologia que respeitem a integridade da pessoa humana.

### **Raízes históricas e pedagógicas do problema da educação contemporânea**

Pe. Fuentes identifica o problema central da educação contemporânea como sendo o abandono de uma visão integral do homem, substituída por uma abordagem fragmentada e relativista. Essa crise tem suas raízes históricas em movimentos filosóficos e culturais como:

1. **O Iluminismo**: Uma ênfase excessiva na razão desvinculada da fé, levando à rejeição de verdades transcendentais e à negação do papel de Deus na formação do homem.

2. **O Positivismo e o Materialismo**: A educação se reduziu a uma busca pelo útil e pelo pragmático, ignorando as dimensões espirituais e transcendentais do ser humano.

3. **O Relativismo**: A perda de referenciais absolutos, que impede a transmissão de valores universais e desorienta os jovens na busca pelo sentido da vida.

4. **O Progressismo Educacional**: Uma pedagogia que enfatiza o "aprender a aprender" sem oferecer fundamentos sólidos, o que resulta em superficialidade e ausência de maturidade intelectual.

A educação, portanto, tornou-se incapaz de responder às questões mais profundas da existência humana e de formar pessoas capazes de viver plenamente a verdade e a liberdade.

### **A solução proposta: o retorno à boa e sã filosofia, iluminada pela teologia**

A proposta de Pe. Fuentes consiste em um retorno à boa filosofia, especialmente àquela fundamentada na tradição tomista, que entende o homem como um ser composto de corpo e alma, chamado a alcançar sua plenitude em Deus. Essa filosofia é complementada e iluminada pela teologia, que oferece uma compreensão mais profunda do destino último do ser humano.

1. **A boa filosofia**: Refere-se a uma abordagem realista que busca a verdade objetiva e está enraizada na natureza das coisas. Essa filosofia ajuda o homem a compreender quem ele é, sua finalidade e como alcançar a maturidade plena.

2. **A teologia**: Ilumina a razão com as verdades reveladas por Deus, oferecendo uma visão mais ampla e sobrenatural do ser humano, seu propósito e seu chamado à comunhão com o Criador.

3. **Educação integral**: A solução não é apenas acadêmica ou técnica, mas integral, ou seja, visa formar a pessoa como um todo, cultivando sua dimensão intelectual, moral e espiritual.

### **O método de estudo que desenvolve a integridade da pessoa humana**

Pe. Fuentes propõe um método de estudo que busca restaurar a harmonia entre a razão, a vontade e a afetividade, conduzindo o homem a reencontrar-se consigo mesmo e com Deus. Esse método inclui os seguintes elementos:

1. **Busca da Verdade**: O estudo deve estar centrado na busca da verdade, que une a inteligência e a vontade em um esforço de compreensão e adesão ao que é verdadeiro e bom.

2. **Formação Moral**: A educação deve cultivar virtudes, ajudando o estudante a desenvolver uma vontade firme e reta, capaz de buscar o bem acima das paixões e impulsos desordenados.

3. **Encontro com Deus**: A educação integral inclui a dimensão espiritual, oferecendo ao homem os meios para se relacionar com Deus por meio da oração, dos sacramentos e da vida em comunidade.

4. **Aprofundamento do conhecimento**: O estudo deve ser aprofundado e sistemático, evitando o superficialismo que é característico de muitas abordagens educacionais contemporâneas.

5. **Unidade entre fé e razão**: O método enfatiza que fé e razão não são opostas, mas complementares. Quando unidas, elas conduzem o homem ao pleno desenvolvimento de sua identidade e ao encontro com Deus.

### **O reencontro do homem consigo mesmo e com Deus**

Pe. Fuentes enfatiza que a educação integral é a chave para ajudar o homem a reencontrar-se consigo mesmo, porque ela permite que ele compreenda sua natureza e sua finalidade última. Ao cultivar uma visão unificada do ser humano e de sua relação com Deus, a educação permite que o homem:

1. Reconheça sua dignidade como criatura de Deus.

2. Encontre o verdadeiro sentido da vida no amor a Deus e ao próximo.

3. Viva em harmonia consigo mesmo, com os outros e com a criação.

Em suma, o retorno à boa filosofia e à teologia, aliado a um método de estudo que respeite a integridade da pessoa humana, é o caminho para superar a crise educacional contemporânea e formar homens e mulheres plenamente maduros e realizados no plano humano e divino.

Educação e Arte: Resgatar o Humano em uma Geração Anestesiada

O fenômeno cultural do "lixo musical" e a infantilização dos adultos é um reflexo de uma sociedade que, cada vez mais, valoriza o efêmero e superficial em detrimento do profundo e significativo. Essa tendência tem impacto direto na formação cultural e espiritual dos cristãos, especialmente quando se trata de música e arte, que têm o poder de moldar o imaginário coletivo e individual.

### **A Infantilização do Adulto na Música Contemporânea**

A imitação de bandas como Coldplay, com suas cores vibrantes, movimentos repetitivos e espetáculos visuais de grande apelo emocional, é um exemplo típico desse fenômeno. Essas características não estão, em si mesmas, erradas. Contudo, o problema surge quando tais produções se tornam veículos de vazio de conteúdo e superficialidade, levando os adultos a estados de êxtase emocional desconectados de uma reflexão mais profunda. A música deixa de ser um instrumento de expressão humana madura e passa a ser uma ferramenta de entretenimento puramente sensorial, imatura e alienante.

1. **Ausência de Poesia e Reflexão**: Ao invés de músicas que convidem à reflexão, ao pensamento crítico e à inspiração por meio de metáforas e simbolismos, o lixo musical promove uma experiência anestésica, que impede o amadurecimento intelectual e emocional do público.

   

2. **A Música como Entorpecente**: Assim como uma criança busca consolo em jogos e distrações para fugir das dificuldades da vida, o adulto infantilizado busca na música uma fuga emocional, sem enfrentar a realidade. Isso reflete uma incapacidade de lidar com desafios e de encontrar na arte um ponto de apoio para a superação e o crescimento.

### **O Impacto na Vida Cristã**

Para os cristãos, essa dinâmica é especialmente prejudicial, pois contrasta diretamente com os valores que a Igreja ensina e defende: simplicidade, humildade, busca pela verdade e reflexão sobre o transcendente. 

O lixo musical:

1. **Camufla Diferenças Sociais**: As produções "cosméticas" criam uma ilusão de unidade e harmonia social, mas, na verdade, apenas servem para influenciar o consumo desenfreado, promovendo valores materialistas e hedonistas.

   

2. **Suspende o Juízo Crítico**: A estética exagerada e artificial induz à suspensão do julgamento crítico, afastando o ouvinte da capacidade de discernir o que é verdadeiro, belo e bom. Isso vai contra o papel do cristão, que é buscar viver de maneira consciente e comprometida com os ensinamentos evangélicos.

3. **Conduz à Luxúria, Não à Virtude**: A busca pelo prazer pelos sentidos e emocional, sem profundidade espiritual, leva à luxúria e ao egocentrismo, afastando o cristão dos valores evangélicos de simplicidade e humildade.

### **A Música Sacra como Resposta**

Em contrapartida, a música sacra – um dos grandes tesouros da tradição cristã – oferece um caminho para redescobrir a verdadeira arte e espiritualidade. Diferente do lixo musical, ela:

1. **Encanta pelo Belo e Desperta para o Sagrado**: A música sacra utiliza poesia, melodia e harmonia para elevar o espírito humano, conduzindo-o a um encontro com o transcendente e a uma experiência profunda de Deus.

   

2. **Promove Reflexão e Ação**: Com mensagens repletas de significado, a música sacra inspira os fiéis a refletir sobre sua vida e sobre os ensinamentos de Cristo, incentivando-os a agir de forma coerente com a fé.

3. **Valoriza a Verdade e a Beleza Autênticas**: A música sacra não busca apenas agradar os sentidos, mas também educar a alma, ajudando o homem a amadurecer espiritual e emocionalmente.

### **A Solução: Educar para o Belo e o Verdadeiro**

Retornando à reflexão sobre educação integral, é necessário que o cristão seja formado para reconhecer e valorizar o que é verdadeiramente belo, bom e verdadeiro. Isso inclui:

- **Formação Cultural**: Ensinar o discernimento artístico e cultural, ajudando o fiel a perceber a diferença entre entretenimento vazio e verdadeira arte.

- **Resgate da Música Sacra**: Reintroduzir a música sacra e outros gêneros artísticos que promovam a reflexão e a elevação espiritual na vida da Igreja.

- **Desenvolvimento da Consciência Crítica**: Formar cristãos capazes de resistir às tendências culturais alienantes e de viver uma vida comprometida com os valores evangélicos.

A música e a arte são dons de Deus, destinados a elevar o homem à plenitude de sua humanidade e a conduzi-lo ao encontro com o Criador. É necessário resistir ao movimento de infantilização cultural e promover uma educação que valorize o que realmente edifica e transforma. Somente assim a Igreja continuará a ser uma voz profética em meio à superficialidade do mundo contemporâneo.

### ** Conclusão 

Esse movimento cultural, que combina uma educação rasa com uma arte empobrecida, tem efeitos devastadores sobre a sociedade. Ele molda uma geração de adultos infantilizados, incapazes de enfrentar as dificuldades e crises da vida com maturidade. Em vez de refletir, muitos buscam fugir para êxtases emocionais que apenas camuflam suas dores e conflitos internos. 

Essa infantilização se manifesta em motivações egoístas, focadas em desejos pessoais, e em uma dependência de entretenimento e consumo para preencher o vazio existencial. Assim, cria-se uma sociedade anestesiada, que, ao invés de buscar o que é verdadeiro, bom e belo, se contenta com a distração de uma vida ilusória e superficialmente confortável.

O impacto desse fenômeno cultural atinge também os cristãos. Quando imersos nesse contexto, muitos acabam vivendo uma fé diluída, voltada apenas para as próprias necessidades e desconectada da missão do Evangelho de transformar a si mesmo e o mundo. 

A busca por êxtases espirituais sem compromisso real com a cruz ou com a virtude reflete o mesmo padrão de superficialidade que permeia a cultura contemporânea. Para resgatar o sentido mais profundo da existência, é urgente que tanto a educação quanto as artes sejam redirecionadas para promover uma visão integral da pessoa humana, que aponte para a verdade, a beleza e o transcendente, ajudando o homem a se reencontrar consigo mesmo, com a realidade e com Deus.

Em nossos próximos artigos, “Cultura Woke e a Crise do Homem: Respostas Cristãs para um Mundo em Ruína” e “Escolhas Eternas: Como Vivemos Hoje Molda Nosso Destino Amanhã” ampliaremos essa análise sobre a realidade atual da sociedade e o caminho seguro que a Igreja sempre creu, em todos os lugares e em todo tempo, a tradição milenar abandonada na Era Moderna  - desde o Iluminismo - e que precisamos conhecer e retomar.